Kendari, Portal.id – Dalam rangka memberikan edukasi tentang tata tertib berlalu lintas dan cara aman ke sekolah, Dikmas Lantas Subdit Kamsel Ditlantas Polda Sulawesi Tenggara (Sultra) menggelar kegiatan bertajuk “Polisi Sahabat Anak” (POLSANAK) bersama TK Sanda Masumu dan PAUD Tut Wuri Handayani di Taman Lalu Lintas Polda Sultra, Rabu (24/1/2024).
Tim Dikmas Lantas Subdit Kamsel Ditlantas Polda Sultra dipimpin oleh Kompol Arie Sumarni bersama personel lainnya.
Pada kesempatan tersebut, ditujukan memberikan pemahaman kepada murid tentang tata tertib berlalu lintas, pengenalan marka jalan, traffic light, dan tata cara menyebrang jalan di zebra cross. Edukasi ini diharapkan dapat membentuk kesadaran dan perilaku berlalu lintas yang baik sejak dini.
Dirlantas Polda Sultra, AKBP Rio Tangkari, S.H., S.I.K., M.H., menyatakan, bahwa pihaknya ingin menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi anak-anak, di mana mereka dapat belajar sambil bermain dan merasakan langsung pengalaman berkendara yang aman di Taman Lalu Lintas.
“Semua kegiatan dilakukan dengan mendukung penuh dari pihak sekolah, guru, dan orang tua murid, sebagai langkah bersama dalam menciptakan generasi yang peduli terhadap keselamatan berlalu lintas,” jelasnya.
Ia berharap bahwa kegiatan serupa dapat terus dilakukan untuk menciptakan kesadaran berlalu lintas sejak usia dini dan mengurangi risiko kecelakaan di masa depan.
Sementara itu, Kompol Arie Sumarni yang memandu kegiatan mengatakan, tujuan dari kegiatan POLSANAK ini tidak hanya memberikan edukasi kepada anak-anak, tetapi juga melibatkan mereka dalam kegiatan bermain di Taman Lalu Lintas Polda Sultra.
“Kami berkomitmen untuk menciptakan generasi yang sadar akan pentingnya berlalu lintas dengan benar dan aman. Melalui kegiatan POLSANAK ini, kami ingin memberikan pemahaman kepada anak-anak tentang pentingnya aturan lalu lintas dan keselamatan di jalan,” ungkap Kompol Arie.
Acara tersebut dihadiri oleh kepala sekolah, guru, orang tua murid, dan murid TK Sanda Masumu serta PAUD Tut Wuri Handayani.
